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孔德青少年培训学校帮助家长和老师解决孩子叛逆的问题，提出以下建议：耐心引导，不要简单禁止，明辨是非，建立规则约束机制。
孔德青少年培训学校为家长和老师解决孩子叛逆问题提出以下建议：
耐心引导，不要简单禁止
抗拒和争论虽然令人讨厌，但两者都源于学生对自主的渴望。这些都是正常的。青春期学生已经具备成人的逻辑思维能力，遇到不同意见时可能会与老师展开口水战。事实上，他们的一些叛逆行为只是为了向世界展示他们的独立性，只是因为他们理论能力的提高。对于此类学生，教师不应强行压制他们的逆反心理，以免其身心健康受到损害，而应适度引导学生排解内心烦恼，减轻其心理压力和紧张情绪。然后，选择突破口，抓住这次教育机会，让学生走出叛逆的阴影。明辨是非，建立规则约束机制
强行镇压学生的逆反心理，不利于身心健康。相反，不加节制地过度放纵，则会造成无穷无尽的后患。如何限制呢？也应该是双管齐下，既要培养学生的自制力，又要加强对班级的监督。
首先，让学生分清是非，帮助学生区分自尊与虚荣、骄傲与自大、羡慕与嫉妒、竞争与攀比、个性与怪异等，增强自控力，提高自控能力。免疫。让他们少走弯路，少犯错误。

其次，利用规章制度帮助学生提高对自己行为的控制力。在实施《条例》过程中，应注意两点。既要严格，又要公平。每一项法规的出现都会遇到阻力。当反抗来自于比较叛逆的中学生时，规定的执行难度就会骤然增大。事实上，在规定实施的每一个阶段，都会有人试图突破。老师可能会觉得抛弃规则比应对阻力容易得多，所以这个时候我们一定要严格，一定要坚持，一定不能妥协。二要发挥监督作用。监督的方式多种多样，包括群众监督、班干部监督、教师监督、学校相关部门监督等等。监督可以更好地促进法规的实施，并可以检验法规的实施效果。

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